ASPEK HUMOR DALAM AKUN INSTAGRAM @NUGARISLUCU DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

Srikandini, Ayuningtias (2020) ASPEK HUMOR DALAM AKUN INSTAGRAM @NUGARISLUCU DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA. Skripsi thesis, Universitas Pancasakti Tegal.

[img] Text
02._Ayuningtias_Skripsi[1].pdf

Download (2MB)

Abstract

Kata Kunci: aspek humor, instagram, dan pembelajaran bahasa di SMA. Tujuan penelitian ini untuk: 1) Mendeskripsi aspek humor pada postingan akun instagram @nugarislucu, dan 2) Mendeskripsi implikasi aspek humor pada postingan instagram @nugarislucu dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, desain penelitian adalah deskriptif. Sumber data yaitu akun instagram @nugarislucu, dengan wujud data teks yang mengandung bahasa humor berupa kalimat-kalimat yang mengungkap aspek humor dalam postingan-postingan akun @nugarislucu. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan teknik catat. Data dianalisis dengan analisis deskriptif kualitatif dengan penyajian hasil analisis secara informal. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Aspek humor pada postingan akun instagram @nugarislucu diperoleh 36 data dalam postingan periode bulan Maret dan Mei, antara lain affiliative humor sebanyak 6 postingan (16,67%), selfenhancing humor sebanyak 7 postingan (19,44%), aggresive humor sebanyak 17 postingan (47, 22%) dan self-defeating humor sebanyak 6 postingan (16,67%). Akun Instagram @nugarislucu secara umum atau paling banyak mengandung aspek humor affiliative humor sebagai sarana mengkritik dengan menampilkan adanya sesuatu yang rendah atau lebih jelek. 2) Hasil penelitian mempunyai implikasi positif terhadap pembelajaran bahasa di SMA dan dapat dimanfaatkan oleh guru bahasa Indonesia sebagai bahan kajian dalam pembelajaran materi pokok “Berbagai Informasi dan Artikel” pada peserta didik SMA semester XII SK Memahami informasi dari opini dalam bentuk artikel, KD 4.10 Menyusun opini dalam bentuk artikel. Pembelajaran menulis aspek humor pada postingan akun instagram @nugarislucu dapat melatih peserta didik sering berlatih menulis, khususnya pembelajaran menulis artikel, sehingga peserta didik menjadi percaya diri dalam mengungkapkan gagasan atau ide pada karya tulis yang dihasilkan. Pembelajaran menulis aspek humor pada postingan akun instagram diharapkan dapat melatih peserta didik sering berlatih menulis, khususnya pembelajaran menulis artikel, sehingga siswa menjadi percaya diri dalam mengungkapkan gagasan atau ide pada karya tulis yang dihasilkan. Guru tidak hanya sebatas menyampaikan materi keterampilan menulis, tetapi guru dapat menggunakan media, metode, dan teknik pembelajaran yang efektif, sehingga siswa dapat lebih antusias dan tidak jenuh dalam mengikuti pembelajaran menulis artikel.

Item Type: Karya Ilmiah (Skripsi)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User: Dini Ayuningtias Srikandini Dini
Date Deposited: 27 Aug 2020 04:18
Last Modified: 27 Aug 2020 04:18
URI: http://repository.upstegal.ac.id/id/eprint/2479

Actions (login required)

View Item View Item